“与上海来的大学生导师在一起交流，畅谈心事，让我学会了很多新知识和人生道理。之前与老师一直是线上沟通，没想到能线下见面，就像看到很久没见的亲人一样。”西藏江孜闵行中学初三二班德央由衷说。

日前，来自“金石榴”上海建桥学院20余名大学生导师走进西藏江孜闵行中学，开展了为期三天的线下导师活动。特色“破冰”、文化交流、英语指导、读书分享会及心灵夜话等一系列精彩纷呈的活动，给这些西藏孩子带去了不一般的感受，也让他们与大学生导师的心贴得更近了。

上海建桥学院援藏德育“金石榴”双导师交流项目自2022年11月开展以来，学校选拔出229名优秀学生担任大学生导师，与江孜闵行中学的480名学生结对，按照对学生“思想引导、生活指导、学业辅导、心理疏导”的总体要求开展帮扶工作，往来书信800余封，开展活动数十次，帮助藏区的孩子走出大山，开阔眼界。

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大学生导师们怀揣“用爱心浇灌成长，用知识托举希望”的本心，践行“感恩、回报、爱心、责任”的八字校训精神，以“新时代雷锋式大学生”的责任担当，尽职尽责地扮演好为江孜闵行中学的同学们传道授业解惑“点灯人”的角色。上海建桥学院学生刘可心谈起这次“金石榴”项目大学生导师进藏活动的感受时说，他们与江孜闵行中学的同学们建立起了一段牢固的友谊，更加深入地了解到每位同学的所思所想，并提供了更多积极的引导和有益的帮助，与同学们携手前行，共同浇灌好属于他们的“石榴籽”。

上海援藏干部、江孜县教育局副局长黎春表示，自从去年“石榴结金果、同心向未来”大学生导师线上活动启动以来，沪藏两地师生多次相聚云端展开深入互动交流，大学生导师们在思想引导、生活指导、学业辅导、心理疏导等方面为闵行中学的学生提供帮助，助力他们的成长成才、学业进步。

江孜闵行中学初三四班白玛仓决说：“自从有了大学导师的帮助，我的学习和生活压力减轻了不少。导师就像我的家人一样，时刻关心着我的学习和生活，帮助我解决困难。平时我们通过微信分享彼此的日常，这次非常开心能见到老师本人。”

初三六班次仁旺姆谈到，在与老师多次交流过程中，他的学习和性格有了很大改变，从比较自卑的性格变得十分开朗和自信。“感谢老师对我的帮助，因为您的出现，让我的生活和学习增添了快乐，更有自信，同时我也会更加刻苦地学习和热爱生活。”不少孩子表示，以前自己是个不喜欢说话的人，但是在遇到导师以后，变得活泼大方了很多，可以在同学面前大胆展现自我了。

此次线下见面，上海建桥学院的师生们还给这些藏族孩子带去了雷锋铜像和手表等礼物。选择雷锋铜像是希望同学们在学习生活中传承和发扬雷锋精神，在成长的路上让雷锋精神绽放新时代光芒。选择手表的意义，即是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，希望同学们珍惜时间，努力学习；与君远相知，不道云海深，同时传达沪藏两地一家亲，友谊天长地久。

据悉，上海建桥学院把“培养一大批踏实勤奋、敬业爱岗、乐于奉献、雷锋式的劳动者”作为人才培养目标，自2005年起，学校19年持之以恒学雷锋，以弘扬雷锋精神为特色校园文化，通过持续开展主题活动、设立雷锋奖章、建设雷锋馆等，将学雷锋制度化、体系化、长效化，用雷锋精神兴校育人取得积极成效，得到社会和用人单位广泛认可。

“‘金石榴’全员导师制是大学生与闵行中学教职工全员参与德育工作、全面关心学生健康成长的一种协同育人机制，是沪藏两地共同铸魂育人的长期工程。”上海建桥学院副校长陈伟表示，此次大学生导师进藏开展导师活动，面向闵行中学的同学们组织开展理想信念教育，举办课业辅导、心理帮扶、文化体育、素质拓展、兴趣发掘、情感陪伴等丰富多彩的活动以及全面开展学生学习、生活、家庭等方面现状的调研，助力闵行中学培养学生核心素养，促进学生全面且有个性发展。在项目的下一个阶段，学校将与江孜县教育局和闵行中学继续保持紧密联系，从以下方面取得突破。一是发挥学科优势，提升大学生导师专业化水平。二是创新德育形式，进一步丰富德育活动内涵。三是保持奋进态势，不断拓宽教育帮扶渠道。

新民晚报记者 郜阳

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